18.06.2026 12:15:47 (GMT+12)
Педагогическое сообщество Камчатки отмечает выдающееся достижение. Впервые в истории региона сразу четверо выпускников сдали ЕГЭ по химии на 100 баллов, а следом еще пятеро — по русскому языку.
Особого внимания заслуживает работа учителя химии высшей категории школы № 33 Татьяны Поротиковой,три её ученицы — Комила Комилова, Анна Федюк и Татьяна Блитенкова — набрали максимальные 100 баллов на экзамене по этому предмету.
Преподаватель отметила, что девочки проявили себя как усердные и целеустремленные ученицы. Высокий результат стал итогом их многолетней и систематической подготовки к экзаменам. Она подчеркнула, что процесс не ограничивался механическим запоминанием материала. Сначала девочки изучали теорию, затем переходили к практике, решая конкретные задачи.
«Успех учеников — это заслуга их упорного труда и, конечно же, высокого профессионализма педагогов», — отметила министр образования края Анастасия Захаровская.
В общей сложности девять камчатских выпускников уже стали стобалльниками. Этот показатель служит весомым аргументом в пользу повышения престижа профессии учителя и признания важности методической подготовки кадров.
Особого внимания заслуживает работа учителя химии высшей категории школы № 33 Татьяны Поротиковой,три её ученицы — Комила Комилова, Анна Федюк и Татьяна Блитенкова — набрали максимальные 100 баллов на экзамене по этому предмету.
Преподаватель отметила, что девочки проявили себя как усердные и целеустремленные ученицы. Высокий результат стал итогом их многолетней и систематической подготовки к экзаменам. Она подчеркнула, что процесс не ограничивался механическим запоминанием материала. Сначала девочки изучали теорию, затем переходили к практике, решая конкретные задачи.
«Успех учеников — это заслуга их упорного труда и, конечно же, высокого профессионализма педагогов», — отметила министр образования края Анастасия Захаровская.
В общей сложности девять камчатских выпускников уже стали стобалльниками. Этот показатель служит весомым аргументом в пользу повышения престижа профессии учителя и признания важности методической подготовки кадров.
